烏金賦能

結構新穎

校企合作

思政融合

資源豐富

2021年4月，全國職業(yè)教育大會(huì )創(chuàng )造性提出了建設技能型社會(huì )的理念和戰略；同年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，明確到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì )基本建成；2022年，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》首次以法律形式提出“建設技能型社會(huì )”愿景。當前，培養服務(wù)技能型社會(huì )建設的高素質(zhì)技術(shù)技能人才成為現代職業(yè)教育重要的時(shí)代使命，要促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能提升和職業(yè)精神培養進(jìn)一步融合，必須重新審視高技能人才在技能和素養兩方面的綜合培養。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為新中國第一批采煤專(zhuān)業(yè)學(xué)校，因國家工業(yè)振興而生，依煤炭工業(yè)建設而立，隨能源行業(yè)發(fā)展而興，在職教辦學(xué)過(guò)程中積淀了以“開(kāi)拓”“務(wù)實(shí)”“奮斗”“奉獻”為內涵的烏金文化，并在70多年育人實(shí)踐中將“礪苦謹信、惟精弘毅”的校訓發(fā)揚光大。

為進(jìn)一步落實(shí)《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)課程教材指南》（國教材﹝2021﹞2號）要求，扎實(shí)推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)課程教材，全面增強課程教材鑄魂育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，我們編寫(xiě)了《烏金賦能》。本書(shū)是與校企合作企業(yè)（濰柴動(dòng)力股份有限公司重慶分公司）“雙元”協(xié)同開(kāi)發(fā)的素質(zhì)教育活頁(yè)式教材，立足重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)教育教學(xué)特色，回應行業(yè)企業(yè)需求、社會(huì )發(fā)展需求及學(xué)生個(gè)體需求，將落實(shí)“立德樹(shù)人”與鑄就“大國工匠”緊密結合。

教材包括“烏金禮贊”“礪苦奮斗”“謹信為人”“惟精惟一”“弘毅寬厚”5個(gè)部分，圍繞對學(xué)校烏金精神的認知和實(shí)踐，通過(guò)梳理，對校訓（礪苦、謹信、惟精、弘毅）這一獨特校園文化視角探索新的思政教育路徑，構建出“認知—認同—培育—踐行”合一的“知行漸融”實(shí)踐育人模式。

教材每個(gè)單元包含了“習語(yǔ)金句”“榜樣引領(lǐng)”“經(jīng)典傳承”“知識學(xué)習”等板塊，設置讀一讀、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)、做一做等環(huán)節，充分尊重學(xué)生的學(xué)習主體性。教材以圖文并茂的方式生動(dòng)呈現內容，以?huà)叽a閱讀的云閱讀方式、活頁(yè)式的教材組織模式對教材及時(shí)更新，不斷豐富，以隨章“留白”的方式為學(xué)生亦學(xué)亦思提供充分的空間。

蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)。”一場(chǎng)精彩深刻的學(xué)術(shù)報告可以發(fā)人深省，一部?jì)?yōu)秀的愛(ài)國主義影片可以使人熱血沸騰，一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝演出可以使人心潮澎湃。也許，這本并不深奧的特色教材可以使學(xué)生掩卷覃思，助其躬行致遠。

本書(shū)由重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄧國萍、葛鑫任主編，朱安瀾、周澤維任副主編。烏金禮贊、第一單元由葛鑫編寫(xiě)，第二單元、第三單元由鄧國萍編寫(xiě)，第四單元由周澤維編寫(xiě)，全書(shū)插畫(huà)由朱安瀾設計繪制。這里特別感謝重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院易俊教授、譚紹華教授在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中提供的幫助、指導。書(shū)中為了教學(xué)需要，參閱了網(wǎng)絡(luò )資料，在此謹向資料的原創(chuàng )作者致以真摯的感謝！

希望通過(guò)本書(shū)能給職業(yè)院校職業(yè)素養教育的理論研究和實(shí)踐研究提供一些參考，但由于編者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏之處，懇請專(zhuān)家與讀者予以指正。

編者

2022年8月

前言
烏金禮贊/ 1
第一單元 礪苦奮斗/ 5
讀一讀/ 6
1.習語(yǔ)金句/ 8
2.榜樣引領(lǐng)/ 10
3.經(jīng)典傳承/ 13
4.知識學(xué)習/ 18
議一議/ 26
寫(xiě)一寫(xiě)/ 28
做一做/ 31
評一評/ 36
延伸閱讀/ 37
第二單元 謹信為人 / 47
讀一讀/ 48
1.習語(yǔ)金句/ 50
2.榜樣引領(lǐng)/ 52
3.經(jīng)典傳承/ 56
4.知識學(xué)習/ 60
議一議/ 70
寫(xiě)一寫(xiě)/ 72
做一做/ 76
評一評/ 80
延伸閱讀/ 81
第三單元 惟精惟一/ 87
讀一讀/ 88
1.習語(yǔ)金句/ 90
2.榜樣引領(lǐng)/ 92
3.經(jīng)典傳承/ 96
4.知識學(xué)習/ 100
議一議/ 106
寫(xiě)一寫(xiě)/ 109
做一做/ 110
評一評/ 116
延伸閱讀/ 119
第四單元 弘毅寬厚/ 133
讀一讀/ 134
1.習語(yǔ)金句/ 136
2.榜樣引領(lǐng)/ 138
3.經(jīng)典傳承/ 142
4.知識學(xué)習/ 146
議一議/ 152
寫(xiě)一寫(xiě)/ 154
做一做/ 156
評一評/ 158
延伸閱讀/ 159
參考文獻/ 163

1. 輸水管線(xiàn)工程風(fēng)險管理 [張勇 黨亥生 著(zhù)]
2. 民用航空飛機標準線(xiàn)路施工 [主編　王志敏　陳明]
3. 不息的水脈—大運河講談錄 [趙珩　著(zhù)]
4. 實(shí)用運籌學(xué) [主編　邢育紅　于晉臣]
5. 三峽梯級電站水資源決策支持系統研究與開(kāi)發(fā) [姚華明 潘紅忠 湯正]
6. 海南黎族民俗文化鑒賞 [龐國華　著(zhù)]
7. 石墨烯在太赫茲及中紅外頻段電磁器件設計中的應用 [李艷秀 莊華偉 著(zhù)]
8. 電子技術(shù)（第二版） [主編 覃愛(ài)娜 李飛]
9. 辦公自動(dòng)化高級應用 [陳萍 朱曉玉]
10. 信息處理技術(shù)員考試32小時(shí)通關(guān) [薛大龍]
11. 電子產(chǎn)品設計案例教程（微課版）—基于嘉立創(chuàng )EDA（專(zhuān)業(yè)版） [王靜 莫志宏 陳學(xué)昌 丁紅]
12. C程序設計實(shí)踐教程 [劉衛國]
13. C程序設計（慕課版） [劉衛國]
14. Web技術(shù)開(kāi)發(fā)教程（基于.NET開(kāi)源MVC框架） [王合闖 韓紅玲 王青正 陳海蕊]
15. 商務(wù)英語(yǔ)翻譯教程（筆譯）（第四版） [主編 王軍平]
16. 智慧零售技術(shù)與應用 [洪旭 著(zhù)]
17. 建設工程法規實(shí)務(wù) [主編 余瀅]
18. 商務(wù)秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)（第三版） [主編 張同欽]
19. 程序設計基礎實(shí)踐教程（C/C++語(yǔ)言版） [張桂芬 葛麗娜]
20. C++案例項目精講 [主編 楊國興]
21. 勞動(dòng)爭議處理實(shí)務(wù) [主編 王秀卿 羅靜]
22. 工程數學(xué) [主編 郭立娟 王海]
23. 語(yǔ)音識別理論與實(shí)踐 [主編　莫宏偉]
24. 信息系統項目管理師章節習題與考點(diǎn)特訓（第二版） [主編 薛大龍]
25. 武術(shù)基礎教程 [主編 李代勇 謝志民]
26. 計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓教程 [主編 張浩軍 趙玉娟]
27. 畫(huà)法幾何與機械制圖習題集（多學(xué)時(shí)） [主編 趙軍]
28. HCIA-Datacom認證題庫分類(lèi)精講 [主 編 韓立剛]
29. SwiftUI完全開(kāi)發(fā) [李智威 著(zhù)]
30. 網(wǎng)絡(luò )規劃設計師備考一本通 [夏杰 編著(zhù)]