勞動(dòng)爭議處理實(shí)務(wù)
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【作 者】主編 王秀卿 羅靜
【I S B N 】978-7-5226-1919-4
【責任編輯】張玉玲
【適用讀者群】本專(zhuān)通用
【出版時(shí)間】2023-12-19
【開(kāi) 本】16開(kāi)
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁(yè) 數】200
【千字數】296
【印 張】12.5
【定 價(jià)】¥42
【叢 書(shū)】普通高等教育“十四五”規劃教材
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本書(shū)突出應用這條主線(xiàn),緊緊圍繞OBE教育理念,堅持“知識傳授、能力培養、價(jià)值引領(lǐng)”有機融合,以學(xué)生學(xué)習效果為導向,從常見(jiàn)的勞動(dòng)爭議案例入手,按爭議類(lèi)型劃分工作項目,分為勞動(dòng)合同、集體合同、勞動(dòng)基準、職業(yè)安全健康、社會(huì )保險和福利、勞動(dòng)爭議解決的途徑等十個(gè)項目,用工作任務(wù)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)知識,用典型案例構筑學(xué)習情境。教材中的每個(gè)任務(wù)都包含了知識鏈接和任務(wù)拓展兩個(gè)模塊,目的在于培養學(xué)生運用理論知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,讓教師和學(xué)生在具體案例中邊教邊學(xué),做到教學(xué)相長(cháng),同時(shí)引導學(xué)生正確分析勞動(dòng)爭議典型案例,傳承依法治國精神。
教材設計充分體現以學(xué)生為中心、以工作任務(wù)為核心,突出培養學(xué)生的法律邏輯思維和推理能力、對法條的規范解讀和應用能力、開(kāi)展法律論辯的能力、分析和解決勞動(dòng)實(shí)務(wù)程序的能力等,有利于培養目標的實(shí)現。
前 言
為保護勞動(dòng)者的合法權益,調整勞動(dòng)關(guān)系,建立和維護適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的勞動(dòng)制度,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步,我國從1995年起先后出臺了《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》及一系列勞動(dòng)法律制度。勞動(dòng)法律法規的變遷,目的都是發(fā)展和諧穩定的勞動(dòng)關(guān)系,積極適應我國勞動(dòng)力供大于求的情況。勞動(dòng)法律法規尊重勞動(dòng)關(guān)系主體雙方中勞動(dòng)者一方處于弱勢地位的實(shí)際,強調對勞動(dòng)者的保護,同時(shí)也對保護用人單位合法權益給予了必要的關(guān)注,做出了相應的規范,不僅有利于切實(shí)有效地保護勞動(dòng)者的合法權益,也有利于增強企業(yè)凝聚力,有利于促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。同時(shí),對于實(shí)現勞動(dòng)關(guān)系雙方利益的平衡,促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系規范有序發(fā)展,構建和諧穩定的勞動(dòng)關(guān)系,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )和諧,都具有十分重要的意義。
新時(shí)代背景下,不斷出現新型用工問(wèn)題、勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性問(wèn)題、單位用工的靈活性問(wèn)題、勞動(dòng)者的誠信問(wèn)題等,導致勞動(dòng)爭議糾紛更加新型化、多樣化。如何深刻踐行“堅持全面依法治國,推進(jìn)法治中國建設”,在現有的法律框架下和諧地解決勞動(dòng)爭議,考驗著(zhù)未來(lái)法律工作者的智慧。
本書(shū)突出應用這條主線(xiàn),緊緊圍繞OBE教育理念,堅持“知識傳授、能力培養、價(jià)值引領(lǐng)”有機融合,以學(xué)生學(xué)習效果為導向,從常見(jiàn)的勞動(dòng)爭議案例入手,按爭議類(lèi)型劃分工作項目,用工作任務(wù)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)知識,用典型案例構筑學(xué)習情境,從知識鏈接和實(shí)訓拓展兩個(gè)方面闡述了用人單位與勞動(dòng)者在日常勞動(dòng)管理及處理勞動(dòng)爭議中應當注意的法律問(wèn)題,引導學(xué)生正確分析勞動(dòng)爭議典型案例,傳承依法治國精神。教材設計充分體現以學(xué)生為中心、以工作任務(wù)為核心,重點(diǎn)培養學(xué)生的法律邏輯思維和推理能力。
本書(shū)由王秀卿、羅靜任主編,張月、李海、潘曉霞任副主編,其中李海編寫(xiě)項目1、項目7及相應任務(wù)拓展解析,王秀卿編寫(xiě)項目2及相應任務(wù)拓展解析,羅靜編寫(xiě)項目3至項目5及相應任務(wù)拓展解析,潘曉霞編寫(xiě)項目6、項目10及相應任務(wù)拓展解析,張月編寫(xiě)項目8、項目9及相應任務(wù)拓展解析。
由于編者學(xué)術(shù)水平、研究能力及教學(xué)經(jīng)驗等諸多方面的限制,書(shū)中難免存在疏漏,懇請讀者批評指正。
編 者
2023年3月
項目1 勞動(dòng)爭議概述 1
任務(wù)1 勞動(dòng)爭議的產(chǎn)生 1
任務(wù)2 勞動(dòng)爭議解決的基本流程 6
項目2 勞動(dòng)爭議的解決途徑 14
任務(wù)1 協(xié)商 14
任務(wù)2 調解 20
任務(wù)3 仲裁 31
任務(wù)4 訴訟 44
項目3 勞動(dòng)合同的訂立 54
任務(wù)1 勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法律關(guān)系 54
任務(wù)2 試用期 61
任務(wù)3 保密義務(wù)與競業(yè)限制 64
項目4 勞動(dòng)合同的履行和變更 69
任務(wù)1 勞動(dòng)合同的履行 69
任務(wù)2 勞動(dòng)合同的變更 74
項目5 勞動(dòng)合同的解除和終止 78
任務(wù)1 勞動(dòng)合同的解除及協(xié)議解除 78
任務(wù)2 勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同(辭職) 81
任務(wù)3 用人單位單方解除勞動(dòng)合同(辭退) 84
任務(wù)4 勞動(dòng)合同的終止 89
任務(wù)5 勞動(dòng)合同解除和終止的經(jīng)濟補償 92
項目6 勞務(wù)派遣和非全日制用工 96
任務(wù)1 勞務(wù)派遣 96
任務(wù)2 非全日制用工 103
項目7 集體合同 108
任務(wù)1 集體合同的協(xié)商與訂立 108
任務(wù)2 集體合同的變更、解除、終止及集體爭議 115
項目8 勞動(dòng)基準制度 120
任務(wù)1 工作時(shí)間 120
任務(wù)2 休息休假 125
任務(wù)3 工資 129
項目9 職業(yè)安全健康制度 134
任務(wù)1 勞動(dòng)安全衛生 134
任務(wù)2 女職工和未成年工特殊保護 137
項目10 社會(huì )保險和福利 141
任務(wù)1 社會(huì )保險 141
任務(wù)2 社會(huì )福利 163
附錄 任務(wù)拓展解析 171
項目1 勞動(dòng)爭議概述 171
項目2 勞動(dòng)爭議的解決途徑 172
項目3 勞動(dòng)合同的訂立 175
項目4 勞動(dòng)合同的履行和變更 177
項目5 勞動(dòng)合同的解除和終止 180
項目6 勞務(wù)派遣和非全日制用工 184
項目7 集體合同 186
項目8 勞動(dòng)基準制度 188
項目9 職業(yè)安全健康制度 191
項目10 社會(huì )保險和福利 191
參考文獻 194
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- 語(yǔ)音識別理論與實(shí)踐 [主編 莫宏偉]
- 武術(shù)基礎教程 [主編 李代勇 謝志民]
- 畫(huà)法幾何與機械制圖習題集(多學(xué)時(shí)) [主編 趙軍]
- 用英語(yǔ)介紹中國古今科技 [李慶慶 范傳剛 謝紫薇 張惠渝]
- 農村新型社區移民的社會(huì )適應性問(wèn)題研究 [董洪清 蔡昌艷 馬衍陽(yáng) 徐學(xué)英]
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